martes, 30 de agosto de 2016
sábado, 13 de agosto de 2016
martes, 9 de agosto de 2016
viernes, 29 de julio de 2016
jueves, 28 de julio de 2016
miércoles, 27 de julio de 2016
lunes, 4 de julio de 2016
sábado, 25 de junio de 2016
viernes, 17 de junio de 2016
sábado, 11 de junio de 2016
jueves, 5 de mayo de 2016
Ich will einige sache schreiben
Einige Fragen über Deutsche Sprache:
Warum will Ich Deutsch lernen?
Warum ob weisse Ich das diese sprache ist sehr schwer zu lernen?
Aber glaube Ich mit einem effizient(guten) methoden, man kann lernen.
Warum will Ich Deutsch lernen?
Warum ob weisse Ich das diese sprache ist sehr schwer zu lernen?
Aber glaube Ich mit einem effizient(guten) methoden, man kann lernen.
viernes, 29 de abril de 2016
Einige Wörter auf Deutsche Sprache
Warum will Ich Deutsch lernen?
Warum ob weisse ich diese sprache ist sehr schwer zu lernen ?
Aber glaube ich mit einem effizienten methoden man kann lernen.
Warum ob weisse ich diese sprache ist sehr schwer zu lernen ?
Aber glaube ich mit einem effizienten methoden man kann lernen.
lunes, 25 de abril de 2016
viernes, 22 de abril de 2016
Deutsche Grammatik: „Die vier Fälle“ (mit Sonja Hubmann)
Herzlich willkommen zu einer neuen kurzem Grammatik lektion. Ein wichtiger Bestandteil der Deutsche Sprache sind die Fälle, auch kasus gennant. Wie viele Fälle gibt es? Es gibt vier Fälle . Tja, und wie heiBen diese?
Der erste Fall heiBt Nominativ
Der zweite Fall heiBt Genitiv
Der dritte Fall heiBt Dativ.
Und die vierte fall heiBt Akkusativ.
Das war's ! Bis zum nächsten mal. Nein natürlich erkläre ich euch die Fälle ein bisschen genauer. Aber warum braucht man überhaupt Fälle? Wie hört sich ein Satz ohne Fälle an?
Die Frau der Lehrer geben das Kind der Arzt der Brief die Oma. Häh? Diesen satz verstehet nimand. Aber wenn wir jetzt die 4 Fälle verwenden dann hört sich der satz gleich viel verständlicher an.
Die Frau des Lehrers gibt dem kind des Arztes den Brief der Oma.
die Frau ist erste Fall: Nominativ.
des Lehrers ist zweite fall: genitiv
Gibt komm von geben ist ein verb.
dem Kind ist dritte fall also dativ.
des Arztes ist der zweite fall: Genitiv.
den Brief ist dritte Fall: Akkusativ.
und der Oma ist wieder der zweite fall also Genitiv. Ja ja Ich weiB. Im ersten Moment klingt das alles sehr kompliziert, aber, keine panik! Wir sehen uns die Fälle ein bisschen genauer an.
Erste Fall: Nominative.
Die Frage nach Nominativ lautet immer:
Wer?, Was?
zB:
Wer geht ins Kino?
der Mann geht ins Kino.
Wer kommt aus Perú?
Die Frau kommt aus Perú.
Wer spielt FuBball?
Das Kind spielt FuBball.
Wer will Schokolade?
Die Schüler wollen Schokolade.
Was leuchtet in der Nacht?
Der Mond leuchtet in der nacht.
Was ist Gelb?
Die Sonne ist gelb.
Was ist kaputt?
Das Auto ist kaputt.
Was stehet im Wald?
Die Bäume stehen im Wald.
2. Genitiv
Die Frage nach dem Genitiv lautet immer: Wessen?
Wessen Apfel ist das?
Das ist der Apfel des Mannes.
Wessen Tasche ist das?
Das ist die Tasche der Frau.
Wessen Pferd ist das?
das ist das Pferd des Kindes.
Wessen Bälle sind das?
Das sind die Bälle der Schüler.
Keine Sorge! Wir üben das noch detaillierter, aber nicht jetzt. Jetzt sehen wir uns den dativ an.
3. Fall. Dativ
Die Frage nach dem Dativ lautet immer: Wem?
Wem schreibst du einen Brief?
Ich schreibe dem mann einen Brief.
Wem gibst du Geld?
Ich gebe der Frau Geld.
Wem erzhälst du eine Geschichte?
Ich erzähle dem Kind eine Geschichte.
Wem schenkst du Blumen?
Ich schenke den Schülern Blumen.
Der Mann
Dativ: dem Mann
die Frau
Dativ: Der Frau
Das Kind.
Dativ: dem Kind
die Schüler (Mehrzahl)
Dativ: den Schülern.
Aber auch den dativ erzähle Ich euch ein anderes Mal mehr. Kommen wir nun aber zum Akkusativ, dem vierten fall.
Die Frage nach dem Akkusativ lautet immer: Wen? Was?
Wen suchst du?
Ich suche den mann.
Wen verstehst du nicht?
Ich verstehe die Frau nicht.
Wen liebst du?
Ich liebe das Kind.
Wen sihest du?
Ich sehe die Schüler.
Der Mann
Akk.
den Mann
die Frau: die Frau
das Kind: das Kind
die Schüler: die Schüler.
Wenn wir nicht nach einer Person sondern nach einer Sache fragen, ist es genauso:
Was suchst du?
Ich suche den Schlüssel.
Was verstehst du nicht?
Ich verstehe die Frage nicht.
Was liebst du?
Ich liebe das Leben.
Was siehst du?
Ich sehe die Sterne.
Ich glaube das genüg für den Moment, oder? Aber keine sorge! mit jeder wiederholung wird es einfacher und klarer. Ich werde euch die Fälle aber noch zu einem späteren Zeitpunkt ein bisschen genauer erklären, vor allem den Dativ, und den Akkusativ, denn die beiden sind besonders wichtig.
Wie immer wünsche ich euch noch viel SpaB beim Deutsch lernen!
Bestandteil (componente)
Deutsche Grammatik: „Modalverben“ (mit Sonja Hubmann)
Hallo, da bin Ich schon wieder mit einer kurzen Grammatik-Lektion. Heute Möchte Ich mit euch die Modalverben üben. Modalverben ? Was ist das schon wieder? Keine sorge, Ich bin sicher, ihr kennt sie alle:
sollen
wollen
Können
mögen
dürfen
müssen
man kann sich diese Modal Verben leicht merken. Zwei os, zwei ös, und zwei üs
Es ist natürlich ein Unterschied, ob mansagt. "Ich will heute arbeiten gehen" oder "Ich muss heute arbeiten gehen" . Noch ein Beispiel:
Lernen: Wir sollen Lernen
Es wäre also besser zu lernen.
Wir wollen lernen.
Wir freuen uns darauf.
Wir können lernen
Wir sind dazu fähig.
Wir mögen lernen
Wir lernen gerne.
miércoles, 20 de abril de 2016
sábado, 16 de abril de 2016
Deutsche Grammatik: „Perfekt/Vergangenheit“ (mit Sonja Hubmann)
Hallo meine lieben Freunde!
Da Ich wieder mit einer neuen kurzen Grammatik Lektion.
Diesmal geht es um die Vergangenheit, also das Perfekt . Diese Zeitform verwenden wir in österreich vor allem, wenn wir über vergangene Ereignisse sprechen.
Zum Beispiel:
Ich habe gestern einen Apfel gegessen.
das verb essen bekommst die vorsilbe ge und glaudet zu mit gegessen. Und steht nun am ende...
Wenn man also wissen will, was der Gesprächspartner sagen will muss man geduldig auf das Ende des Satzes warten. zB.
Ich habe schon vor drei Wochen ein wirklich spannendes und unterhaltsames Buch über die Turbulente Geschichte Österreichs gelesen.
Übrigens wie man die Verben "sein" und "haben" Konjugiert, findet ihr in meiner Grammatik Lektion über das Präsens. Sehen wir uns nun aber ein paar einfache Beispiele an.
Laufen
Ich bin durch den Park gelaufen.
Tragen
Er hat die Schwere tasche getragen.
fangen
Du hast den roten Ball gefangen.
Sehen
Ihr habt einen Regenbogen gesehen.
backen
Wir haben einen kuchen gebacken.
In vielen Fällen ändert sich das verb aber etwas stärker.
Bei den folgenden verben stehet anstelle von -en am Ende ein - t.
Fragen
ich habe den mann nach dem Weg gefragt.
antworten
Er hat immer noch nicht geantwortet.
lernen
Sie haben in den letzaten Wochen sehr viel gelernt.
arbeiten
Wir haben heute nicht gearbeitet.
Spielen
Du hast gestern sehr gur Guitarre gespielt.
Bei einigen Verben ändern sich aber auch die Vokale.
Singen
Nikolai hat heute abend wirklich hervorragend gesungen.
Bringen
Wir haben das Kind in die Schule gebracht
Scrieben
Ich habe dir eine nachricht geschrieben .
gehen
Wir sind am Dienstag durch den Wald gegangen.
Springen
der mann ist vor drei Wochen von der Brücke gesprungen.
Keine Sorge, ihr müsst nicht alles an einem Tag lernen Nehmt euch Zeit und wiederholt alles so oft wie möglich. es gibt aber auch Verben, bei denen wir die Vorsilbe "ge" überhaupt nicht brauchen, ZB. Bei verben, die auf "ieren" enden.
studieren
Sie hat an der Universität Wien studiert.
Komponieren
Mozart hat viele Lieder komponiert.
markieren
Der Löwe hat sein Rivier markiert.
panieren
Der koch hat das Fleisch paniert.
konstruiren
der Architekt hat ein neues haus konstruirt.
Achtung!
das Verb "verlieren" gehört nicht zu dieser gruppe. Die Vergangenheit von "verlieren" heiBt "verloren".
Es gibt dann noch die "trennbaren" und "nicht trennbaren" verben.
Aber darüber erzähle ich euch in einer anderen Lektion etwas mehr. Hier nur ein paar Beispiele:
Nicht trennbare verben
Verben, die man nicht trennen kann, brauchen keine vorsilbe.
Verstehen
Ich habe alles verstanden.
entlaufen.
der Tiger ist vorige Woche aus dem Zoo entlaufen.
erzählen.
Du hast mir diese Geschichte schon drei mal erzählt.
ZerreiBen
Sie hat den Brief ihres Freundes zerrissen.
Bestehen
Wir haben gestern die Prüfung bestanden.
Gleich haben wir's geschaft nur noch fünf Sätze mit den "trennbaren verben". Diesmal brauchen wir wieder die vorsilbe "ge"- und die stehet diesmal in der Mitte des wortes.
ankommen
Die Gäste sind schon vor eine woche angekommen.
abfahren
der Zug ist vor drei Minuten abgefahren.
austeigen
Ich bin eine Station zu früh ausgestiegen.
einrichten
Er hat seine Wohnung neu eingerichtet.
mitkommen
Hans ist leider nicht mit uns mitgekommen.
Noch ein kleiner Tipp:
Sucht euch aus dem Wörterbuch ein paar Verben, die für euch wichtig sind und versucht von denen die vergangenheit zu bilden. Für einen Arzt wird das Wort "heilen" wichtig sein, für einen Mechaniker "reparieren", für einen Lehrer "unterrichten", und für einen Musiker "komponieren". ja, und jetzt habe ich lust bekommen, ein neues Lied zu komponieren.
vorsilbe (prefijo)
lust (deseo)
Hast du Lust?
Ich habe keine Lust
Lust auf Sex
Lust auf dich
sábado, 9 de abril de 2016
miércoles, 30 de marzo de 2016
martes, 29 de marzo de 2016
domingo, 20 de marzo de 2016
viernes, 18 de marzo de 2016
Schreiben ist wichtig zu verbessern
Schreiben ist der schlüssel für am Deutsche Sprache verbessern. Ich wei nicht auf Deutsch schreiben, aber denke ich es ist wichtig für trainieren unsere gehirn. Was kann Ich mehr schreiben ? Ich weiB nicht ob meine orthograph und meine gramatik sind gut. Keine ahnung !. Aber Ich will meine Deutsch verbessern.
martes, 15 de marzo de 2016
lunes, 14 de marzo de 2016
jueves, 10 de marzo de 2016
lunes, 7 de marzo de 2016
Übung macht den Meister
Übung macht den Meister
Was kann Ich auf Deutsch schreiben?
Keine ahnung, aber brauche Ich ziel sprache praktizieren. ich glaube muss man schreiben
obwohl mit viele Irrtum
martes, 23 de febrero de 2016
viernes, 19 de febrero de 2016
Easy German 61 - The Fall of the Berlin Wall
Hallo liebe Zuschauer von Easy German, wir sind heute zurück in Berlin, und wir haben heute einen ganz besonderen Tag, denn heute ist der 9. November, und genau vor 25 Jahren ist hier in Berlin, die Mauer gefallen. Die Mauer, die Deutschland geteilt hat, aber auch die Stadt berlin geteilt hat. Und heute gibt es "ne besondere Aktion". Es gibt dort die Ballons, die ihr auf der anderen Strabenseite seht, und diese Ballons symbolisieren die Mauer, die damals hier stand. Und wir gehen jetzt mal rum und fragen Menschen, wie sie den mauerfall 1989 erlebt haben.
miércoles, 17 de febrero de 2016
Die beste Sprachlernmethode – Einfach sprechen
Lessen Sie
Vokabular:
vollkommen ( perfecto, totalmente, rotundamente, del todo)
ausschöpft ( agotar, sacar)
erhalten( preservar, ganar, recibir, obtener)
überzeugt (convencido)
darin (dentro)
bestehen (consistir, aprobar)
häufiger (frecuente, común)
möglichst (a ser posible, si es posible)
Nutzung (uso, aprovechamiento, empleo)
wiederholte (repetido, repetir)
bereits (dispuesto, preparado, listo)
bekannter (conocido, familiar)
Sätze (frases, oraciones)
Vernetzungen (conexión, red)
ausbilden (educar, formar)
Sprachgefühl (intuición lingüística)
entwickelt (desarrollar)
Ansatz (planteamiento)
bestimmter (determinado, definido)
Schulzeit (años escolares)
oftmals ( a menudo, con frecuencia)
wieder ( otra vez)
angestrengt ( con detenimiento, con atención)
zeigt, zeigen (demostrar, enseñar)
auswählen (seleccionar, escoger)
somit (por lo tanto, así pues)
scheinbar (aparente)
Kaum (apenas, dificilmente)
sondern (sino)
folgt (continuación, consecuencia, efecto)
pauken (enseñar) (fórmulas)
Entdecker (explorador)
auf diese Art (de esta manera)
Ansatz (planteamiento)
auswendig (de memoria)
zum damaligen Zeitpunkt Por aquel entonces)
Zufallsprinzip (Princiupio de contingencia)
Verfügbarkeit (disponibilidad)
auswählte (seleccionado, elegido)
Menge (cantidad)
heutzutage (Hoy en día)
notwendig (esencial, necesario)
Vorteilen (ventajas)
Kurzgeschichte (cuento breve)
entwickeln (desarrollar)
Erkenntnissen(conocimientos)
sorgfältig (cuidadoso, esmerado)
erstellte (edificar, construir)
bauen (Construir, hacer)
Zeitformen (tiempos)
Zeitformen des Verbs
im allgemeinen (En general)
Grundwortschatzes (Vocabulario básico)
Vokabular:
vollkommen ( perfecto, totalmente, rotundamente, del todo)
ausschöpft ( agotar, sacar)
erhalten( preservar, ganar, recibir, obtener)
überzeugt (convencido)
darin (dentro)
bestehen (consistir, aprobar)
häufiger (frecuente, común)
möglichst (a ser posible, si es posible)
Nutzung (uso, aprovechamiento, empleo)
wiederholte (repetido, repetir)
bereits (dispuesto, preparado, listo)
bekannter (conocido, familiar)
Sätze (frases, oraciones)
Vernetzungen (conexión, red)
ausbilden (educar, formar)
Sprachgefühl (intuición lingüística)
entwickelt (desarrollar)
Ansatz (planteamiento)
bestimmter (determinado, definido)
Schulzeit (años escolares)
oftmals ( a menudo, con frecuencia)
wieder ( otra vez)
angestrengt ( con detenimiento, con atención)
zeigt, zeigen (demostrar, enseñar)
auswählen (seleccionar, escoger)
somit (por lo tanto, así pues)
scheinbar (aparente)
Kaum (apenas, dificilmente)
sondern (sino)
folgt (continuación, consecuencia, efecto)
pauken (enseñar) (fórmulas)
Entdecker (explorador)
auf diese Art (de esta manera)
Ansatz (planteamiento)
auswendig (de memoria)
zum damaligen Zeitpunkt Por aquel entonces)
Zufallsprinzip (Princiupio de contingencia)
Verfügbarkeit (disponibilidad)
auswählte (seleccionado, elegido)
Menge (cantidad)
heutzutage (Hoy en día)
notwendig (esencial, necesario)
Vorteilen (ventajas)
Kurzgeschichte (cuento breve)
entwickeln (desarrollar)
Erkenntnissen(conocimientos)
sorgfältig (cuidadoso, esmerado)
erstellte (edificar, construir)
bauen (Construir, hacer)
Zeitformen (tiempos)
Zeitformen des Verbs
im allgemeinen (En general)
Grundwortschatzes (Vocabulario básico)
lunes, 15 de febrero de 2016
viernes, 12 de febrero de 2016
Downfall scenes (original German subtitles)
In Berlin sieht es Schlimmer aus, als es ist. Die Divisionen müssen auf jede Weise aufgefüllt werden. Zur Not mit Zivilisten! Wenn die Sowjets vor Berlin zurückgeschlagen werden, so wäre das ein groBes Beispiel. Die ganz Welt aufhorchen. Wenn es wirklich stimmt...dass in san Francisco unter den Allierten Differenzen entstehen, und sie werden entstehen.
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